1、“成语”这一概念是中华民族特有的。

2、它凝聚着中华民族几千年文明的精华，也是现代汉语中词汇的精品。

(相关资料图)

3、学习成语，具有多方面的重大意义，我在《润物细无声——在生活中教孩子学成语》（参见小学教学版我的帖子《家长能为孩子作文做点什么？》）中，介绍了成语学习的十种价值。

4、不过，它的主要价值则体现在积累语汇，学习语文，学习作文和学习文言文方面。

5、我们可以来算一笔粗帐：假如孩子从四五岁开始学成语，就算平均每天只学一条，等到其小学毕业时，大概可以掌握3000条成语。

6、这是一个多么惊人的数字，它远远超过了我们一个普通大学生的成语掌握水平。

7、即使学上两三年，也可以积累一千条左右的成语，同样是十分可贵的。

8、学好成语，的确非常重要。

9、这一点我太有体会了。

10、可以说，我高中时候看成语词典，学习成语，对我的影响真的是一辈子的。

11、当时，为了高考，我买了一本成语小词典（那时能买到的成语词典品种很少），把它放在口袋里，随身携带，随时随地学习。

12、包括在上学、放学的路上，也不忘看上几个，背上几个。

13、后来，这本成语小词典变得很破烂了。

14、我的成语功底主要就是在那时打下的。

15、它对我积累语汇，学习语文，学习作文和文言文，都是功莫大焉。

16、在我大学毕业后当老师教语文时，在我做出版社编辑编书时，它的作用也依然可见。

17、后来我为人父后，它的价值又体现在我对孩子的教育上。

18、当我参加浙江省第一批家庭教育指导师的培训结业时，我写的其中一篇论文，就是《润物细无声——在生活中教孩子学成语》。

19、后来，我在一个小学生托管辅导班和夏令营里，专门开设了成语游戏课（参见《一个成语游戏课的教案泄密》），教孩子们在游戏中快乐学成语。

20、参加过课程的学生们成语积累的情况著显提升。

21、托管班里有一位语、数、英各科成绩都很出色的三年级女孩，在语文考试中，其中做一道成语填词的题目，她（没有参加成语课）大部分都做错了，或者根本做不了；但让我们成语班的二年级同学来做，大部分都做出来了。

22、差距太明显了。

23、学过和不学过就是不一样。

24、本来我打算这个学期开设学习古诗词、成语课的。

25、后来听取家长的意见，为了不让孩子们周末的负担太重，我就放弃了这个计划，而是把它的内容分解到了作文课和阅读课中。

26、在每堂作文课和阅读课上，教孩子们学习两个成语。

27、平时则要求孩子们自己在家里每天学习一个成语。

28、这个计划的实施，对孩子们的意义重大。

29、许多孩子因此树立了学习成语的意识，慢慢养成了积累成语的习惯，懂得了学习成语的有效方法，还学会了做学习笔记。

30、有好几位同学至今仍在坚持每天学一个成语。

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