红色文化重传承 继往开来育新人

——西安高新区第二十三小学“电波文化”育全人

西安高新区第二十三小学（以下简称“二十三小”）是西安高新技术产业开发区和西安电子科技大学合作共建的一所全日制公办小学，于2020年正式招生。学校虽然办学时间不长，但是始终坚持高品质办学路线，取得了丰硕的成果。

(相关资料图)

立足“电波文化”

传承红色基因

学校坚持党和国家的教育路线方针，秉持“诚信、担当、有为”的校训，坚持走文化强校、特色立校的内涵之路。

西安电子科技大学的前身是1931年诞生于江西瑞金的中央革命军事委员会无线电学校，是老一辈革命家亲手创立的工程技术学校，在长征路上半部电台起家，历经抗日战争、解放战争的烽火洗礼，积淀了深厚的红色基因，为中国革命和新中国成立作出了卓越贡献，为建设国家电子与信息技术学科集聚了科研攻坚力量。二十三小立足革命传统，放眼未来世界，撷取“电波”元素，构建了具有鲜明特色的校园“电波文化”。

学校以“开启脑电波，点亮生命树”为校园文化主题，坚持“尊重生命个体，发掘内在潜能”的办学理念，把电波文化融入德育、教育管理、学生活动、社会实践等各个环节，尊重每个孩子独特的生命能量，努力创设条件，让家庭、学校、社会合力共创孩子们的未来，让每个孩子都在电波文化的指引下，守正创新、开拓进取、向光而行、逐梦而飞。

坚持“五育融合”

深化课程改革

学校积极响应国家课改号召，按照特色主题化、内容具体化、课程系列化的要求，对教学进行改革，运用学生容易理解和接受的方式，开展生动的“小电波”实践教育。建立“五育融合”的素质教育评价体系，实现书本与现实、校内与校外场景相呼应的教学模式。

学校在传承与创新、教育与育人、品牌与品质、制度管理与人文管理、整体谋划与逐步实施、教育共性与学校特色“六个结合”的基础上，努力夯实第一课堂、严抓作业管理、开发校本课程，全面提高教育教学质量。

为此，学校构建了以“小电波”爱阅读、“小电波”爱运动、“小电波”爱生活、“小电波”爱旅游、“小电波”有兴趣、“小电波”爱思考为核心内容的“电波六大特色课程体系”，开设了电波校长讲堂、电波名师课堂、电波名教授讲堂、电波家长公益课堂四个“电波特色讲堂”，实现教与学的共同提升。

学校利用社会资源，开发游泳、网球、书法、心理健康、安全教育、自然科学等校本课程，凸显“作业育人”教育理念。为了让作业更高效务实，学校在课内、课外、校内、校外、线上、线下等学习时空中，对作业功能进行全面审视和定位。

学校还以“1346X”课程体系为模式，深入开展第二课堂与第三课堂，满足学生多样化的学习成长需求，促进素质全面发展。“1346X”体系中，“1”指电波文化育人目标——培养热爱生命、热爱生活、有强烈好奇心的鲜活生命个体；“3”指培养学生做有思考能力、有互助境界、有才艺自信的“三有小电波”；“4”指学校在“电波六大特色课程体系”基础上开设的夯实基础课程、开发兴趣课程、素质拓展课程、社会实践课程四大课后服务课程体系；“6”指“6个1”育人宗旨——能写一笔好字、习得一项技能、多读一本好书、掌握一门才艺、能懂一些科学、会做一些实践，培养学生多元化能力；“X”指学校确保每个班级每天至少有一节素质拓展服务。

学校开发了红色文化教育、科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组、电波家长公益课程、电波教授课堂、兴趣小组、社团活动等课后服务项目，全面提升学生的综合素养，并在课后服务中确保每个班级每天有一节“学业指导”服务，为学生进行个性化答疑。

发展师资队伍

扬帆更上层楼

学校以生为本、以师为先，坚持精神力、执行力、形象力系统塑造，以正心尽职、乐育善教为行为准则，开展学校、社会、家庭“三位一体”的全员育人活动。

学校充分重视教师的作用，改善师资队伍结构，实施“青蓝工程”，提高教师素质，设置了《教师专业成长档案袋》，制定了“一、三、五、九”人才培养计划，要求教师一年成为合格教师、三年成为学校与家长满意的教师、五年成为校内各学科业绩突出的优秀青年教师、九年成为区级以上骨干教师，帮助青年教师明确前进目标、拓展专业发展空间。

在学校的大力助推下，2022年教师申报的西安市“十四五”规划小课题“基于学生全面发展的课程体系建设研究”“智慧黑板在小学数学课堂中深度运用的研究”均成功结题，其中一项还被评为市级优秀课题；学校先后获得西安市第二十届青少年科普知识竞赛先进单位、西安市第二届中小学新课程改革课堂教学创新大赛优秀单位等荣誉称号。

未来，二十三小将继续发扬革命传统，坚持高质量办学，用努力和奋斗书写时代教育的新篇章。

（马国宏 李娇娟）